EPORTUGUÊS

  • 1
  • E2004412
  • 2020
  • FCC
  • Português
  • 17 Interpretação e compreensão de textos
     Retrato
 
Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem o lábio amargo.
 
Eu não tinha estas mãos sem força,
Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
Que nem se mostra.
 
Eu não dei por esta mudança,
Tão simples, tão certa, tão fácil:
− Em que espelho ficou perdida
a minha face?
 
(Cecília Meirelles)

Considere as afirmações abaixo.

I. No poema, verifica-se um processo de mudança, decorrente da passagem do tempo.

II. O elemento sublinhado em Que nem se mostra (2ª estrofe) refere-se a “coração”.

III. Sem prejuízo para o sentido, o segmento sublinhado no verso Eu não dei por esta mudança (3ª estrofe) pode ser substituído por “ainda não assimilei”.

IV. A repetição do termo “assim” em Assim calmo, assim triste, assim magro (1ª estrofe) prediz uma consequência, expressa no verso seguinte.

Está correto o que consta APENAS em

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  • 2
  • E2004413
  • 2020
  • FCC
  • Português
  • 7 Regência verbal e nominal , 9 Concordância verbal e nominal , 10 Pontuação
Está gramaticalmente correta a redação do livre comentário que se encontra em:

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  • 3
  • E2004414
  • 2020
  • FCC
  • Português
  • 5. Sintaxe do período simples

E há o capitalismo de “stakeholders” (partes interessadas), que posiciona..(2º parágrafo)

O segmento sublinhado acima exerce a mesma função sintática daquele sublinhado em:

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  • 4
  • E2004415
  • 2020
  • FCC
  • Português
  • 3.5 Pronomes relativos , 6.6 Orações subordinadas adjetivas: restritivas e explicativas , 10 Pontuação
A supressão da vírgula altera o sentido da seguinte frase:

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  • 5
  • E2004416
  • 2020
  • FCC
  • Português
  • 1.8 Conjunção , 6.8 Orações subordinadas adverbiais: Causais, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, temporais, comparativas, proporcionais, finais

 

No contexto, exprime noção de finalidade o segmento sublinhado em:

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  • 6
  • E2004417
  • 2020
  • FCC
  • Português
  • 17 Interpretação e compreensão de textos